Saturday, June 7, 2014
Monday, May 19, 2014
Saturday, May 10, 2014
Tallinna Lehola Lasteaed osaleb
Comenius projektis SMOL (SCIENCE, MATH, OUTDOOR LEARNING) 1.08.2012 –
31.07.2014. Eesti keeles on projekti pealkiri loodusteadus, matemaatika ja
õuesõpe. Projekti partneriteks on Rootsi, Norra, Taani, Belgia, Hispaania, Türgi,
Itaalia ja Eesti. Projekti eesmärgiks on õuesõpe, pöörates rõhku matemaatikale
ja loodusteadusele (projekti raames mõeldakse selle all tegevusi veega.)
Kahel õppeaastal olid meie tegevuskava
eesmärgid seotud projektiga.
Kuna lasteaed on kakskeelne (7 rühma
on eesti õppekeelega ja 4 rühma on vene õppekeelega) oleme rõhku pannud eesti-
ja vene kultuuritraditsioonide tutvustamisele. Projektiga seoses pöörasime
tähelepanu ka teiste kultuuritraditsioonide tutvustamisele. Sõbrapäevale eelneval
nädalal oli aiarühmade ülesanne tutvuda ühe partner-riigiga ja õppida selgeks
selle maa keeles tervitamine. Tervitused
jäädvustati kaamerasse ja saadeti sõpradele edasi.
Esimene kohtumine
projektipartneritega toimus jaanuaris 2012
a. Rootsis.
Teist korda saadi kokku 2012 a. Norras.
Tutvuti Norra haridussüsteemiga, külastati kolme lasteaeda. Kuulutati välja projektilogo konkurss. Töötati
välja õpetajatele mõeldud küsimustik, mis viidi läbi 2012, 2013 ja 2014a. Partnerid
tutvustasid oma asutusi.
Kolmandat korda saadi kokku
novembris 2012a. Hispaanias. Tutvuti Hispaania haridussüsteemiga, külastati
lasteaeda. Toimus projektilogo valimine. Hääletajate poolt osutus valituks
Tallinna Lehola Lasteaia õpetaja Anna Paramonova valmistatud logo. Esitati
materjale ja videosid lasteaias läbi viidud tegevuste kohta.
Neljandat korda saadi kokku juuni
2013a. Taanis. Tutvuti Taani haridussüsteemiga, külastati lasteaedu. Taanis
osales projektis kolm lasteaeda, millest üks oli looduslasteaed, kus suvel
viibivad lapsed terve päev looduses. Veel tehti kokkuvõte küsitluste tulemuste
kohta. Edastati uued ülesanded.
Viiendat korda saadi kokku
september 2013a. Belgias. Tutvuti Belgia
haridussüsteemiga, külastati Belgia lasteaeda, kus oli oma väikeses hoovis
loodud aianurgake ja elasid kanad.
Kuuendat korda saadi kokku
veebruaris 2014a. Itaalias. Tutvuti
Itaalia haridussüsteemiga, külastati Itaalia
lasteaeda ja vaadeldi õpetajate poolt läbiviidavaid tegevusi nii lasteaia
hoovis kui eemal pargis.
Seitsmendat korda saadi kokku
aprill 2014a. Türgis. Tutvuti Türgi
haridussüsteemiga, külastati Türgi lasteaeda. Oli võimalus tutvuda türgi rahvakultuuriga.
Juunis 2014a. on meie kord
külalisi vastu võtta. Viimasel kohtumisel tehakse kokkuvõtte projektist ning
tutvustatakse meie kodumaad ja lasteaeda. Koridori seinale on valminud
partnermaid tutvustav stend, kus fotod
ka meie tegemistest.
Õppeaasta hakkab peagi lõppema
ning on hea võimalus vaadata tehtule.
Esimesel projektiaastal viidi
läbi õuesõppe tegevusi, külastati Stroomi randa. Teisel projektiaastal jätkati
õuesõppe tegevuste läbiviimistega. Lasteaeda külastas Tallinna Vesi, saalis
vaadeldi 3-D filmi „Veealune maailm“, kooliminevatel rühmadel oli võimalus kolmel
aastaajal viibida Keila-Joal.
Tänu Comeniusele on meie lasteaia
õpetajad (17 pedagoogi ja 2 õpetaja abi) saanud külastada partner-riike. On tutvutud teiste riikide koolide ja lasteaedadega,
vaadeldud õppetegevusi. Huvitav oli teada saada seda, mis on teistel meist erinev
ning teiste kogemustest õppida.
Projekti vältel viidi läbi
õuesõppe tegevusi, lapsed said teadmisi matemaatikast ja loodusteadusest
(veest). Samuti saadi teadmisi projektis osalevate partner-riikide kohta. Külla
minnes võeti alati kaasa kingitus, milleks oli laste poolt valmistatud Eestit
tutvustav raamat. Raamatut valmistades avastasid lapsed, et igal maal on oma
keel, oma rahvuslipp, rahvuslind,
rahvuslill jne.
Tuginedes õpetajate küsitluste
tulemustele saab järeldada, et on tõusnud õpetajate oskus matemaatika ja
loodusteaduse õpetamisel. Õpetajad on viinud senisest enam tegevusi läbi õues. On pööratud rohkem
tähelepanu õueala ümbruse muutmisele, et õpetada lastele matemaatikat ja
loodusteadust (ilmajaama vaatluspunkt, peenrad, uued sildid puudele ja
põõsastele). Õpetajad on märganud, et lapsed kasutavad vabal ajal õues oma
mängudes rohkem matemaatika ja loodusteaduse tegevusi. Lapsed on avaldanud
rohkem oma teadmisi loodusteadusest ja matemaatikast erinevates
situatsioonides. Lapsevanemad näitavad suuremat huvi laste matemaatika ja
loodusteaduse õpetamisele. Suurepäraseks
tulemuseks on ka see, et projekti raames koostatakse ja valmib ühine
teemakohaline raamat, kus on iga riigi fotod ja kirjeldused läbiviidud tegevustest.
Kerttu Olesja Kroon
Tallinna Lehola Lasteaia õppealajuhataja
Subscribe to:
Posts (Atom)